5月16日上午，內(nèi)蒙古特殊職業(yè)技術(shù)學(xué)校召開校本教材編寫工作推進(jìn)會(huì)。會(huì)議由教務(wù)科科長(zhǎng)石小艷主持，張文勝校長(zhǎng)和編委會(huì)成員參加會(huì)議。

為落實(shí)學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃中加強(qiáng)校本教材建設(shè)的要求，2022年學(xué)校將《盲人定向行走》《盲文基礎(chǔ)》兩本校本教材立項(xiàng)。經(jīng)過一年多的精心打磨和用心研修，教材初稿已完成。

編寫教師對(duì)教材結(jié)構(gòu)、章節(jié)內(nèi)容、編寫過程和特色亮點(diǎn)等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)匯報(bào)。編委會(huì)成員對(duì)教材初稿給予指導(dǎo)性修改意見，提出教材編寫要堅(jiān)持正確價(jià)值導(dǎo)向、符合殘疾學(xué)生實(shí)際、注重體例規(guī)范等多項(xiàng)建設(shè)性意見。張文勝校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言：一是肯定了編委成員在前期教材編寫過程中付出的努力，兩本教材初稿凝聚了一線教師多年心血，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容詳實(shí)、實(shí)用性強(qiáng)，是學(xué)校教材建設(shè)工作的一次重大突破;二是強(qiáng)調(diào)教材建設(shè)是人才培養(yǎng)的重要載體，教材編寫過程中要充分重視教材的實(shí)用性，立足學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)教育對(duì)象的特殊性、授課方法的特殊性、教學(xué)手段的特殊性;三是希望編寫教師要虛心吸納各方意見，開拓編寫工作思路，在教學(xué)實(shí)踐中不斷打磨，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)靜下心來做學(xué)問、潛心研究出成果的精神，編寫出體現(xiàn)校情學(xué)情、彰顯辦學(xué)特色的校本教材，為推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展增值賦能。