5月14日，內(nèi)蒙古特殊職業(yè)技術(shù)學(xué)校組織開展期中聽課評課教研活動?！督?jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》教師王景玉、《思想政治》教師劉洋講授公開課。
中醫(yī)教研組教師王景玉講授《足太陰脾經(jīng)》一課。課程設(shè)計充分考慮學(xué)科專業(yè)特點，注重新舊知識銜接融合。她將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理重組，形成“經(jīng)脈循行、主治概要和腧穴定位”三個相互關(guān)聯(lián)的教學(xué)板塊，教學(xué)設(shè)計精妙，課堂駕馭能力嫻熟，展示出過硬的教學(xué)水平和深厚的專業(yè)素養(yǎng)。
公共課教研組教師劉洋講授《良師相伴 亦師亦友》一課。課堂設(shè)計環(huán)節(jié)緊湊、思路清晰、寓教于樂，通過互動游戲、名人故事，巧妙地將零散的知識點按照邏輯進(jìn)行串聯(lián)，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，呈現(xiàn)出一節(jié)高效優(yōu)質(zhì)的思政課。精心的課程設(shè)計、豐富的教學(xué)手段、多樣的組織形式令聽課教師受益匪淺。
課后，各教研組長和任課教師從課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)環(huán)節(jié)、師生互動等多個角度進(jìn)行課程評價。教務(wù)科石小艷科長對兩名授課老師課程準(zhǔn)備充分、教學(xué)方式靈活給予肯定，要求老師們不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，做好“備教材、備學(xué)生、備教法”，打造“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的高效課堂。
趙彥峰副校長指出，聽課評課過程是互相促進(jìn)、互相提高的過程。他勉勵各學(xué)科教師潛心磨礪課堂，“多讓別人聽自己的課，自己多聽別人的課”，利用好聽課評課活動，不斷提高教書育人本領(lǐng)，增強教學(xué)的吸引力、感染力。
本次期中聽課評課活動為期兩周，為全體教師搭建起相互學(xué)習(xí)、交流借鑒、共同成長的教研平臺，是提升教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的一項重要舉措。下一步，內(nèi)蒙古特殊職業(yè)技術(shù)學(xué)校將持續(xù)深化“備、教、學(xué)、研、評”一體化校本教研，向下扎根，向上拔節(jié)，深耕課堂，進(jìn)一步推動學(xué)校教育教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展。
內(nèi)蒙古特殊職業(yè)技術(shù)學(xué)校
