3月12日，內(nèi)蒙古特殊職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年第一期“理論道德大講堂”在綜合教學(xué)樓觀摩教室開講。

公共課教研組組長張穎老師以“學(xué)習(xí)文明符號 傳承中華文化”為題，采用問答互動、多媒體視聽、動手實踐等多種活動形式，帶領(lǐng)視力障礙學(xué)生走進(jìn)中國古代四大發(fā)明的世界，感受古人勞動智慧，體會文明符號之美，弘揚中華傳統(tǒng)文化。

 在趣味造紙環(huán)節(jié)中，學(xué)生們克服視力障礙，勇于嘗試，互幫互助，體驗古法造紙過程。在感嘆我國古代勞動人民工匠精神與創(chuàng)作智慧的同時，使學(xué)生加深文化符號對于塑造國家文化氣質(zhì)、弘揚民族自信的理解。

 在今后的教學(xué)中，學(xué)校將持續(xù)發(fā)揮“理論道德大講堂”德育作用，關(guān)注特殊學(xué)生精神成長，提升課程人文關(guān)懷，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，在教學(xué)工作中加強對學(xué)生中華文化符號和中華民族形象宣傳，做好鑄牢中華民族共同體意識教育工作，加強學(xué)生的國家認(rèn)同感和民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，從而更加積極地參與社會建設(shè)，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。